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澳大利亞的“強(qiáng)者”教育

本文Tag標(biāo)簽:人格教育/親子互動(dòng)??

  多數(shù)父母把孩子看得過于弱小,認(rèn)為他什么都干不了,恨不得用玻璃罩把他罩起來,可這樣做的結(jié)果就是使孩子對自己的能力缺乏信心。

  外國父母的教育方式卻全然不同。在澳大利亞,有一家人全家出動(dòng),爸爸、媽媽和五年級(jí)學(xué)生托利亞、4歲的薩拉到假日森林中去度假。森林里是那么美好,那么歡快,孩子們的父母讓他們看看盛開著鈴蘭花的林中曠地。

  林中曠地附近長著一叢叢野菊花,第一朵花開放了粉紅粉紅的,芬芳撲鼻。全家人都坐在灌木附近。突然雷聲大作,飄下幾滴雨點(diǎn),接著大雨如柱。

  托利亞把自已的雨衣給了媽媽,似乎他并不怕淋雨;而媽媽又把雨衣給了薩拉,似乎她也不怕淋。

  薩拉問道:“媽媽,托利亞把自己的雨衣給了你,你又把雨衣給我穿上,你們干嘛這樣做呢?”

  “每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)更弱小的人!”媽媽回答。

  “那么,我為什么又保護(hù)不了任何人呢?”

  薩拉問道,“就是說我是最弱小的人?”

  “要是你誰也保護(hù)不了,那你就是最弱小的人!”媽媽笑著回答。

  薩拉朝菊花叢走去,她掀起雨衣的下部,蓋在粉紅的花上。滂沱大雨已沖掉了兩片花瓣,花兒低垂著頭。因?yàn)樗鼖赡劾w弱,毫無自衛(wèi)能力。

  “現(xiàn)在我不是最弱小的了,媽媽!”薩拉自豪地說。

  “是呀,現(xiàn)在你是強(qiáng)者,是勇敢的人啦?!眿寢屵@樣回答。

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